Представлен опыт работы студенческой научно–исследовательской лаборатории (СНИЛ) факультета дошкольного образования БГПУ им. М. Танка «Психологическое здоровье субъектов педагогического взаимодействия: ребенок – родители – педагоги» . Особое внимание уделено реализации проекта СНИЛ «Путь к психологическому здоровью», который осуществляется на базе УДО г. Минска и МОИРО. Представлены некоторые результаты научно-исследовательской деятельности над данным проектом.

Представлены подходы к определению термина «психологическое здоровье ребенка», рассмотрению его структуры, в том числе авторский вариант. Осуществлен анализ доминирующих стилей семейного воспитания в экспериментальной группе. Представлены результаты исследования влияния стиля семейного воспитания на психологическое здоровье детей старшего дошкольного возраста.