RSSПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА 1 КУРС (иностранные студенты): ЗНАЧЕНИЯ ПАДЕЖЕЙ (образец)
- Выберите из значений падежей все, которые принадлежат родительному падежу (Род.), дательному падежу (Дат.), творительному падежу (Тв.) без предлогов. Впишите в таблицу примеры, подчеркните слово, которое стоит в нужном падеже.
|
ЗНАЧЕНИЕ ПАДЕЖА |
ПАДЕЖ |
ПРИМЕРЫ |
|
Принадлежность |
|
|
|
Инструмент |
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
Действующее лицо (не субъект) |
|
|
|
Объект сравнения |
|
|
|
Адресат действия |
|
|
|
Количество |
|
|
|
Субъект состояния |
|
|
|
Целое по отношению к части |
|
|
|
Способ действия |
|
|
Примеры:
|
Он бежал быстрее ветра. |
|
Друзьям было грустно, и они молчали. |
|
Она говорила тихим голосом. |
|
Она принесла дочери подарок. |
|
Это была машина отца. |
|
Две картины висели над тахтой. |
|
Работа выполнена студентом. |
|
Он писал красивой красной ручкой. |
|
У него нет желания учиться. |
|
Кусок пирога остался в холодильнике. |
- Распределите предлоги в соответствии в тем падежом, которого они «требуют»: у, из, под, из-под, до, с, по, напротив, за, без, навстречу, с, после, накануне, к, вокруг, вопреки, от, среди, согласно, мимо, благодаря, из-за, над, около, перед, между, для, рядом с.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Впишите по 4 примера по схеме: предлог + существительное.
|
Предлог + Р.п. |
Предлог + Д.п. |
Предлог + Т.п. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Составьте по три словосочетания с глаголами, «требующими» Р. или Д. падежа, по схеме: глагол + существительное. Глаголы выберите из слов, данных ниже.
Слова для работы: интересоваться, звонить, бояться, дарить, верить, стыдиться, лишиться, помогать, увлекаться, послушаться, мешать, заниматься, добиться, обещать.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Составить предложения с предлогами: благодаря, для, к, после.
