RSSФИО студента_________________________________Группа_____Дата__________
Самостоятельная работа на тему:
«Сложное предложение. Типы значений между частями сложного предложения. Средства связи в СП. Прямая и косвенная речь. Кодирование информации различными средствами синтаксиса РЯ»
Задание 1.
Была ужасная гроза. Я боялась выходить на улицу.
Объедините эти предложения в одно. Выразите причину с помощью:
А) предлога в простом предложении_________________________________
_______________________________________________________________
Б) бессоюзной связи в БСП_________________________________________
________________________________________________________________
В) сочинительной связи в ССП______________________________________
________________________________________________________________
Г) подчинительной связи в СПП_____________________________________
Задание 2.
Назовите отношения между частями СП, расставьте знаки препинания.
|
СП |
Отношения между частями СП |
|
Я хотел записаться в библиотеку забыл паспорт! |
|
|
Придешь поздно разогрей ужин сам. |
|
|
Весело было на пикнике все шутили, смеялись, отдыхали и набирались энергии. |
|
|
Мы не пришли на собрание потому что не увидели объявление. |
|
|
Соловей так чудесно пел что император отменил казнь. |
|
|
За столом на котором стояли чудесные чашки с розовыми цветами сидели мои сестры. |
|
|
Хан Батый был дерзок и невозмутим но он был воин больше чем политик так что поражение было неизбежно. |
|
|
Аля грустно замерла у неподвижной воды словно Аленушка на картине Васнецова… |
|
|
Это было удивительно еще и потому, что ей удалось преодолеть свой страх перед непониманием! |
|
Отношения между частями СП: определительные, сравнительные, отношения противопоставления (следствия), обстоятельственные (условия), обстоятельственные (причины), противоречия, обстоятельственные (меры и степени), изъяснительные (информативные).
Задание 3.
I. Прочитайте диалог:
- Лена, помоги мне!
- А что случилось, Сергей?
- Не спрашивай! Дело в том, что я не знаю, где мои конспекты, а завтра практическое занятие…
- А ты искал на книжной полке?
- Да что ты! Когда я их туда клал?
- А раз ты не кладешь свои вещи на место, ищи сам!
II. Расскажите другу о том, что Вы услышали.
Начните так: Ты представляешь, я сегодня слышал, как Сергей попросил Лену, чтобы она ему помогла. Лена спросила о том, что у него случилось, и Сергей признался, что… Лена уточнила, искал ли он их на книжной полке… и т.д.
