Статьи по тегу "задание"

Изучить основные нормативные правовые акты, регламентирующие организацию воспитательного процесса в учреждении общего среднего образования. Ознакомиться со спецификой разработки и оформления документов воспитания, обучающихся на первой ступени общего среднего образования

Основные положения по организации охраны жизни детей в лагере. Техника безопасности и виды инструктажей. Техника безопасности при проведении экскурсий и походов. Техника безопасности при проведении спортивно-массивных и развлекательных мероприятий. Техника безопасности в корпусе (домике), столовой, бассейне и т.д.

Закрепить знание об учебно-программной документации; выявить специфику учебно-программной документации на первой ступени общего среднего образования.

Рассмотреть содержание, методы, формы и приѐмы оформления настенной документации. сформировать у будущих воспитателей умения оформлять настенную документацию в ДОЛ; организовывать работу по оформлению отрядных уголков с детьми. ознакомить студентов с видами настенной документации лагеря: отрядным уголком, отрядной газетой, санбюллетенем.

Задание: дать определение что такое "оценка, отметка" и составить в таблице их сравнительный анализ: в чём отличие и что общего, их назначение. Ответить на прикреплённые вопросы.

Практическое занятие предлагает рассмотреть методику подготовки и проведения спортивной эстафеты спортивного праздника. сформировать у будущих воспитателей умения организовывать и проводить спортивные эстафеты, спортивные праздники, турпоходы. ознакомить студентов с методикой подготовки и организации турпохода.

Игровые формы деятельности в детском оздоровительном учреждении образования. Психолого-педагогический механизм игры. Виды игр и методы их реализации: развлекательные, познавательные, соревнования, игры на свежем воздухе, в помещении.

Привитие навыков экологического воспитания и бережного отношения к природе; формирование научно- познавательного интереса к природе; активный полезный отдых на природе с элементами обучения.

Пути и средства разрешения конфликтов. Что такое конфликт. Его типичные принципы. Положительные и отрицательные воздействия конфликта. Основные виды поведения участников конфликта. Стили и модели разрешения конфликтов. Решение примерных конфликтных ситуаций типичных для летнего оздоровительного лагеря. Задание к лекции.        Вопросы для самоконтроля: Что такое конфликт? Назовите основные правила разрешения конфликтных ситуаций. Назовите способы этической защиты. Сформулируйте правила построения дипломатической беседы. Назовите алгоритм построения родительского дня. В чем заключается работа с детьми, к которым не приехали родители? Придумайте 3 педогогических ситуации для каждой возрастной группы (младшей, средней и старшей) в организационный, основной и заключительный периоды смены. Предложите свой вариант разрешения данных ситуаций.