Определение сформированности бытовых, коммуникативных и поведенческих способов действий в жизненно важных ситуациях у детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями
18-02-2019 Публикации
Статья посвящена анализу результатов исследования сформированности бытовых, коммуникативных и поведенческих способов действий в жизненно важных ситуациях у детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями, обучающихся в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
This article analyzes the results of the study communication, household, behavioral methods of action in vitally important situations at children with severe and multiple mental and physical disorders, who are studying in the special education and rehabilitation center.
подробнее
Особенности формирования адекватного поведения у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в опасных ситуациях
18-02-2019 Публикации
В статье описываются особенности формирования безопасного поведения у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями; дается качественный анализ результатов контрольного эксперимента диссертационного исследования.
подробнее
Особенности формирования адекватного поведения у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития в опасных ситуациях
18-02-2019 Публикации
В статье описываются особенности формирования безопасного поведения у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями; дается качественный анализ результатов контрольного эксперимента диссертационного исследования.
подробнее
Основные направления в работе педагогов на основе образовательного запроса родителей детей с тяжелыми и множественными психофизическими нарушениями
18-02-2019 Публикации
Статья посвящена анализу образовательного запроса родителей детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями, обучающихся в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и удовлетворенностью педагогов работой по существующим образовательным программам в рамках компетентностного подхода.
This article analyzes the educational needs of parents of children with severe and multiple mental and physical disorders studying at correctional centers of developmental education and rehabilitation, and satisfaction with the work of teachers on existing educational programs in the framework of the competence approach.
подробнее
Взаимодействие учреждения образования с семьей как основное условие социализации детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями
18-02-2019 Публикации
В статье раскрывается одно из условий социализации и формирования жизненных компетенций у детей с тяжелыми множественными нарушениями – возможности участия семьи ребенка в образовательном процессе, формы такого участия и роль взаимодействия учреждения образования и семьи.
подробнее

RSS





















