Вопросы

Ответ: Главная задача-нахождение соответствия требованиям определенного вида спорта индивидуально-типологическим и личностным качествам человека и прогноз его успешности в спорте,на основании выделенных параметров.

Ответ: На разных этапах спортивного мастерства разные стили и содержание отношений. Общение,это видимая часть деятельности(вершина айсберга),а отношения-подводная часть айсберга. На начальных этапах спортивной карьеры преобладает поддерживающее, мотивационное общение.Отношение строятся по вертикали,но с фасилитирующим (поддерживающим) стилем,На этапе высшего спортивного мастерства преобладают деловые,отношения практически исключающие интимно-личностную сторону общения.На этпапе завершения карьеры-преобладают партнерские,с элементами интимно-личностного (доверительного) общения.

Ответ: Есть множество примеров,когда пловцы переходили в те виды спорта,где мог пригодиться базовый навык плавания.Это различные виды многоборья:морское,офицерское,ГТО,пятиборье,триатлон и др. Есть примеры успешного продления спортивной пловцов карьеры в пожарно-прикладном спорте.Такой переход "спасает" самооценку пловца,помогает избегать фрустрационных состояний,депрессии, кризиса прфессионально самореализации.

Ответ: Разнообразить через игру,сказку,смену объектов внимания.Но приходит время,когда дети должны осознать,что спорт тяжелая и не всегда веселая работа.Напр. у худ.гимнасток

Ответ: Этот вопрос надо рассматривать с темой "Психология спортивной травмы".Он хорошо представлен у Гоулда и Уэйнберга и мне нравиться,как Психологические аспекты спортивной травмы раскрыты в книге "Психология спорта" под ред.Ю.П.Зинченко и А.Г.Тоневицкого М.:МГУ,2011. в главе 7с.308-336.Рекомендую это всей Вашей группе. На мой взгляд.в ситуации травматизации спортсмен: а) начинает задумываться о цене спортивной карьеры ; б) пытается сохранить самооценку не выступая без должных кондиций ;в) срабатывает элементарное желание остаться деееспособным