09-04-2020
СУРС
СУРС
Задания для самостоятельной дистанционной работы по дисциплине "Выразительное чтение"
Тема 1. Понятие об искусстве художественного чтения.
- Прослушать аудиозаписи трех произведений различных жанров (сказка, стихи, потешки). http://vkapuste.ru/audio/fairytale/ ( MOODL)
- Разработать игровые ситуации по сказкам «Колобок», «Теремок», «Лиса, заяц и петух», «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь».
- Выполнить упражнения на постановку дыхания (Упражнения 1, 2). ( MOODL)
- Прочитать рассказ В. Драгунского «Он живой и светится». ( MOODL) . Определить основные задачи при его чтении в детской аудитории.
Тема 2. Выразительные средства искусства художественного чтения.
- Прослушать произведения https://audioskazki-online.ru/rasskazy разных жанров. ( MOODL) . Определить особенности расстановки логических и психологических пауз при исполнении данных произведений.
- Познакомится с содержанием статьи И.Тимониной "Использование чистоговорок в работе с детьми". (MOODL) Выписать 10-12 себе в тетрадь.
Тема 3. Литературно-художественный и исполнительский анализ текста.
- Познакомится с текстом В. Бианки. «Как Муравьишка домой спешил», (MOODL) Расставить логические и психологические паузы.
- Подобрать отрывки литературных произведений для чтения в быстром, медленном и прерывистом темпе.. https://audioskazki-online.ru/rasskazy (MOODL)
Тема 4. Особенности исполнения произведений разных жанров
- Просмотреть видеоматериалы чтения стихов и прозы в актерском исполнении. (MOODL). Выделить средства художественной выразительности, используемые актерами.
- Прослушать https://mishka-knizhka.ru/audio-stihi-dlya-detej/ (MOODL) аудиозапись 4-5 стихотворных произведений разных жанров. Выявить специфические особенности стихотворной речи.
- Составить партитуру сказок (сказка о животных, бытовая, волшебная,), подготовьте тексты к рассказыванию в детской аудитории. «Лисичка-сестричка и волк», «Пирог», «Ховрошечка». (MOODL)
Тема 5. Инсценирование литературных произведений.
- Подобрать литературный материал для стимулирования игровых имитационных действий детей младшего дошкольного возраста.
- Разработать содержание игровых занятий для среднего дошкольного возраста "Отыщем друга для Мишутки", "Спасем петушка".

RSS





















