Статьи по тегу "УМК"

Лабораторные занятия по дисциплине "Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста"

В системе подготовки высококвалифицированных специалистов важную роль играет оптимальное сочетание творческой, научной и практической подготовки студентов. Наиболее эффективным средством практического воплощения этого комплекса в ученом процессе является научно-исследовательская работа студентов, введенная в учебный процесс. Ее основная цель состоит в практическом закреплении теоретических знаний студентов, формировании их творческого мышления, приобретение навыков проведения самостоятельных научных исследования. Органическое слияние научно-исследовательской работы студентов с ученым процессом является одним из путей ее совершенствования и важным условием дальнейшего развития разнообразных форм студенческого научного творчества.

В статье говорится о том, что для того, чтобы переводить детей на новую, более высокую ступень сюжетной игры, надо хорошо представлять ее эволюцию. Одна из линий развития сюжетной игры дошкольников – игра-фантазирование. Для такой игры необходимо уметь комбинировать разнообразные события, согласовывая в общем сюжете индивидуальные замыслы.

В статье говорится, что длительные творческие игры создают благоприятные возможности для воспитания более высоких, качественно иных по своей структуре взаимоотношений детей, чем в обычных играх. Но, в то же время, такие игры могут успешно развиваться только тогда, когда у детей уже сформировано умение играть большими группами, когда детский коллектив уже сплотился в обычных играх. Поэтому организация длительных игр требует от воспитателя тщательной подготовки и серьезных усилий.