Забелич Диана Николаевна

В статье описываются особенности формирования безопасного поведения у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями; дается качественный анализ результатов контрольного эксперимента диссертационного исследования.

В статье описываются особенности формирования безопасного поведения у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями; дается качественный анализ результатов контрольного эксперимента диссертационного исследования.

Статья посвящена анализу образовательного запроса родителей детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями, обучающихся в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и удовлетворенностью педагогов работой по существующим образовательным программам в рамках компетентностного подхода. This article analyzes the educational needs of parents of children with severe and multiple mental and physical disorders studying at correctional centers of developmental education and rehabilitation, and satisfaction with the work of teachers on existing educational programs in the framework of the competence approach.

В статье раскрывается одно из условий социализации и формирования жизненных компетенций у детей с тяжелыми множественными нарушениями – возможности участия семьи ребенка в образовательном процессе, формы такого участия и роль взаимодействия учреждения образования и семьи.

В статье обсуждается роль семьи в организации безопасного жизненного пространства для ребенка с тяжелыми множественными нарушениями и формирования у него компетенции личной безопасности The article discusses the role of the family in the organization of a safe living space for a child with multiple severe disorders and the formation of his personal safety competence