И.А. Зыкова,
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», Минск
К ВОПРОСУ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЦЕННОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Введение. На современном этапе в обществе огромное внимание уделяется формированию основ здорового образа жизни подрастающего поколения. Основные принципы организации здоровьесберегающей системы в учреждениях дошкольного образования представлены в учебной программе дошкольного образования . Качество образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования зависит не только от использования педагогами новейших технологий и инноваций, но и от профессиональной компетентности воспитателей в данном вопросе.
Основная часть. Определение в педагогическом словаре свидетельствует о том, что здоровый образ жизни - мера цивилизованности и человечности, характеризующая как отдельного человека, так и общество в целом. Складывается из ориентации на здоровье как абсолютную жизненную ценность, на идеалы личности, семьи, нации и природы, из эффективных мер питания, образования, физкультуры и спорта, гигиены тела и духа [ 1, с. 83].

RSS





















