Статьи по категории "Публикации"

Учебный предмет «Информатика» в БССР появился в 1985 году одновременно с первым учебником А.П. Ершова «Основы информатики и вычислительной техники». Изучался предмет в 10-11 классах, что имело экономическое, но не дидактическое объяснение. Так как только в 10-11 классах можно было реализовать вариант без компьютерного обучения, поскольку курс для 6-9 классов должен поддерживаться компьютерными программами. На сегодняшний день школы Республики Беларусь оборудованы современными компьютерными классами, что позволяет учителям обучать учеников новыми методами.

Рассмотрен один из путей реализации STEM образования с помощью межпредметной связи математики, информатики, физики и робототехники. Предлагается одно из решений проблемы фрагментированных знаний у школьников. Делается вывод, о том кто из учителей может реализовывать на уроках идеи STEM образования. Предлагаются этапы проведения занятий с межпредметной связью математики, информатики, физики и учебной робототехники, а также некоторые задачи содержания обучения. Рассмотрен пример задачи на реализацию межпредметных связей математики, информатики, физики и робототехники.

Курс информатики для средней школы включает раздел изучения ос- нов алгоритмизации и программирования, который в различных учебных пособиях отечественных и зарубежных авторов освещается по-разному. Нами выделен необходимый минимум учебного материала, который под- лежит обязательному изучению и есть во всех рассмотренных нами учеб- ных пособиях.

Представлена информация о внедрении результатов НИР «Социологический анализ моделей социальной адаптации и профессионального самоопределения студенческой молодежи в белорусском обществе» по ГПНИ, № ГР 20111203

В современном обществе информационно-коммуникационные технологии органично проникают во все сферы деятельности человека, в том числе - и в образование. В состав факультета естествознания БГПУ им. М. Танка входит 6 кафедр: «Зоологии», «Химии», «Физической географии», «Экономической географии и охраны природы», «Ботаники и основ сельского хозяйства», «Общей биологии», на которых работают 84 преподавателя. В 2012 – 2013 учебном году на факультете обучаются 1124 студента по шести специальностям. Учебно-методическая лаборатория информационных технологий в естественнонаучном образовании участвует в организации учебного процесса с применением информационных технологий.