WI-FIСеминар открыла проректор по научной работе Г.М. Юстинская. Она ознакомила присутствующих с ключевыми задачами текущего этапа исследования, обозначила основные векторы работы в рамках программы и подчеркнула важность выполнения поставленных задач для развития системы педагогического образования. Также проректор подчеркнула стратегическое значение программы в контексте подготовки кадров будущего, способных эффективно действовать в условиях цифровой трансформации общества, и отметила необходимость тесного сотрудничества исследователей из разных структурных подразделений для достижения качественных результатов.
Результаты работы, проделанной кафедрой педагоги в рамках первого этапа НИР, были представлены в докладе, авторами которого являются заведующий кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент С.Н. Сиренко и профессор кафедры, доктор педагогических наук, профессор О.Л. Жук, были проанализированы современные подходы к разработке научных концепций, предложена структурно-содержательная характеристика концептуальных оснований, отвечающая задачам исследования и включающая описание социокультурных предпосылок, понятийного аппарата, образа педагога будущего, методологических подходов, др. Особое внимание было уделено обоснованию готовности педагогического работника к формированию универсальных компетенций обучающихся в условиях цифровой трансформации образования.
Семинар прошел продуктивно. В ходе научной дискуссии были определены направления дальнейшей работы над концептуальными основаниями исследования, уточнены ключевые подходы к моделированию процесса подготовки педагогических работников, а также обозначены перспективные задачи для решения на последующих этапах НИР, в частности по разработке диагностического инструментария и экспериментальной апробации предложенных теоретических положений.
