WI-FIВ рамках семинара Пузыревич Наталия Леонидовна, заведующий кафедрой социальной и семейной психологии, кандидат психологических наук, провела практические занятия по теме «Учимся управлять собственными эмоциями (психология стресса и методы его профилактики)». Каждое занятие состояло из 4 частей:
1. «Эмоции в ситуации стресса» (на примерах из профессиональной деятельности участников семинара был раскрыт механизм возникновения стресса, специфика эмоционального состояния в ситуации стресса, а также были проанализированы критерии, по которым можно оценить, является ли ситуация стрессовой).
2. «Эмоции и мысли: есть ли связь?» (был сделан акцент на взаимосвязи эмоций и мыслей участников семинара на примере выполнения техник «Факт-карта» и «Сократический диалог»; в процессе дискуссии установлено, что участие в конкурсе «Учитель года Республики Беларусь» – это способ профессиональной самореализации, пространство для диалога и обмена профессиональным опытом).
3. «BASIC Ph – модель самопомощи в ситуации стресса» (на примере 6 техник, направленных на выявление и развитие личностных ресурсов, были созданы условия для раскрытия личностного и профессионального потенциала участников семинара, а также состоялось обсуждение психологического принципа «Присоединиться и направлять», позволяющего усилить инновационную составляющую урока (занятия), который предстоит провести педагогическим работникам в рамках конкурса).
4. «Управление эмоциями как средство профилактики стресса» (на примере техник «Лого-арт», «Прокладывая путь», «Прогноз-Планирование» был сделан акцент на важности опоры на собственный профессиональный опыт и на социальную поддержку, что будет способствовать личностной и профессиональной самореализации педагогических работников).
Участники республиканского семинара отметили ценность, востребованность, полезность и применимость всего учебного материала в профессиональной деятельности и в повседневной жизни.
Музыченко Алла Викторовна, заведующий кафедрой психологии образования и развития личности, кандидат психологических наук, доцент, провела практические занятия по теме «Способы создания благоприятной атмосферы в классе (группе) при проведении урока (занятия) во время конкурса». Создание благоприятной атмосферы в классе на уроке во время конкурса необходимо для обеспечения оптимальных условий, при которых конкурсант продемонстрирует мастерство педагогической деятельности, а учащиеся смогут усвоить знания при использовании, возможно, непривычных для них методов и техник. В упражнениях снимали настороженность и напряжение, формулировали ожидания и возможные затруднения, работали с кейсами по разрешению конфликтов взаимодействия, по смыслообразованию и целеполаганию, по оцениванию. Особое внимание было уделено ценностному отношению к каждому учащемуся, установлению договоренностей, восстановлению нарушенных ценностей. Затронуты в анализе ситуации смятения, распределения ролей, способы формирования доброжелательного отношения к сверстникам, рефлексии совместной деятельности. Актуализировали опыт применения активных методов обучения, расширяя методическую копилку. Обсуждая критерии анализа урока, учителя-конкурсанты подтвердили, что успешность достижений по любому предмету зависит от особенностей взаимодействия с учащимися и учащихся друг с другом, от доверия и искренности отношений.
Завершилась встреча заведующих кафедрами Института психологии БГПУ Пузыревич Наталии Леонидовны и Музыченко Аллы Викторовны с участниками конкурса «Учитель года Республики Беларусь» взаимной благодарностью. Увлеченность конкурсантов профессией учителя, воспитателя, стремление к профессиональному совершенствованию, открытость к сотрудничеству с коллегами, тактичность достойны восхищения. Конкурс профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» – это один из эффективных способов поддержания престижа педагогической профессии.
