30 ноября 2023 года под руководством проректора по научной работе Феклистовой Светланы Николаевны состоялось заседание научно-технического совета БГПУ.

29 ноября 2023 года в рамках постоянно действующего методического семинара «Интенсивные образовательные технологии в подготовке педагогических кадров» состоялся семинар-практикум «Обучение созданию тестов как средства формирования понятийного мышления студентов», который провела Баль Наталия Николаевна, доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой логопедии Института инклюзивного образования.

29 ноября 2023 года в БГПУ состоялся научно-методический семинар по отраслевой научно-технической программе «Функциональная грамотность» (руководители – доктор педагогических наук, профессор А.И.Жук, доктор педагогических наук, профессор А.В.Торхова), на котором прошла приемка результатов выполнения задания 4-го этапа исследования «Разработать методические рекомендации по разработке учебных пособий и УМК, ориентированных на подготовку будущих педагогических работников к формированию функциональной грамотности обучающихся» (октябрь – декабрь, 2023 год).

22 ноября 2023 года с открытыми лекциями «Сравнительный анализ подходов отечественных и зарубежных исследователей к проблеме психологической безопасности» и «Проблема проектирования психологически безопасной образовательной среды» перед преподавателями, студентами, педагогами-психологами учреждений образования выступила доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры психологии и педагогики   ТГПУ им. Л.Н. Толстого (Россия, г. Тула) Федотенко Инна Леонидовна. Лекции проходили в рамках совместной программы повышения квалификации «Организация психологически безопасной образовательной среды».

21 ноября 2023 года, согласно расписанию занятий курса повышения квалификации «Организация психологически безопасной образовательной среды» при сотрудничестве ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого» и учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», состоялись открытые практические занятия Светланы Анатольевны Филипповой, кандидата психологических наук, доцента, руководителя психологической службы ТГПУ им. Л.Н. Толстого (Россия, г. Тула). Гибридная форма организации занятий позволила реализовать одновременно целостную программу повышения квалификации и посетить отдельные занятия преподавателям, студентам, педагогическим работникам разных учреждений образования.

24 ноября 2023 года семинарские занятия по теме «Урок как основная форма организации обучения» для студентов 2 курса исторического факультета БГПУ проводились на базе филиала кафедры педагогики в гимназии №22 г. Минска.

23 ноября 2023 года на факультете дошкольного образования БГПУ в гибридном формате прошла Международная научно-практическая конференция «Дошкольное образование: стратегии развития в современных условиях». В работе конференции приняли участие более 120 исследователей, практиков из 8 стран (Беларусь, Казахстан, Китай, Литва, Россия, Узбекистан, Финляндия, Эстония).

18 ноября 2023 года начался курс повышения квалификации «Организация психологически безопасной образовательной среды» при сотрудничестве ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого» и учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка».

15 ноября 2023 года в рамках постоянно действующего методического семинара для профессорско-преподавательского состава БГПУ «Интенсивные образовательные технологии в подготовке педагогических кадров» состоялся семинар-практикум на тему «Технология дебатов», который провели Бортулёва Наталья Леонидовна, заведующая кафедрой андрагогики, магистр психологических наук и Сосновская Алла Владимировна, старший преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий, магистр педагогических наук.

17 ноября 2023 года в БГПУ прошел финал конкурса эссе «Мифы и реальность современной науки», организаторами которого выступил сектор молодежной науки. Суть конкурса состояла в определении и обосновании мифов, существующих в современной науке и обществе. В финале выступили 9 студентов и магистрантов.